小学语文骨干教师个人年终工作总结（选5篇）
时间就像缝隙中的沙子，转眼间就消失得无影无踪，转眼间就到了年底。 回顾过去的一年，我的思想境界和工作能力都得到了进一步的提高，取得了一定的工作成绩。 现在这个时候，你会得出什么样的结论呢？ 您是否不知所措或没有线索？ 以下是小编为您整理的小学语文骨干教师个人年终工作总结（精选5篇），希望对您有所帮助。
重点小学语文教师个人年终工作总结1
我今年的工作已经结束了一段时间了。 回顾过去的工作，我收获很多，也有一些方面可以继续改进。 我也对一年来的工作进行个人总结。
1. 教学
我主要在小学教语文。 虽然语文教学看似比较简单，但毕竟学生从小就接触过这种语言环境。 与英语这种外语不同，数学相对枯燥，但语文的教学却没那么简单。 我想做好工作，今年，我也努力教学，特别注重学生主动学习能力的培养。 只有学生喜欢这门课，想上这门课，那么他们才会主动预习，课后也会认真做作业，毫不懈怠。 在培养学生的主动性方面，我也会在课堂上更加生动活泼，也会穿插一些有趣的小故事，课本上的知识也尽可能的提炼出来，并做一些课外的延伸，让学生更有兴趣。在课堂里。 一年下来，学生们的汉语水平比以前有所提高。 我的学习兴趣也更大了，成绩也好多了。 同时，我在教学中也积累了更多的经验。
2. 个人成长
除了教学好之外，我个人也取得了很大的进步。 我知道，作为一名教师，只有拥有更丰富的知识体系，更多的知识储备，才能更好地教育学生，尤其是我们学生现在都很聪明。 如果你的知识储备不足，可能提出的很多问题你都解决不了。 那样的话，你就不会得到学生的认可，所以我今年也在积极学习。 ，参加一些培训，多听有经验的老师讲课，课间休息的时候，我不放松，多思考，调整自己的一项教学计划，总结一些经验，对于那些没有做好的，不要做得那么好太好了。 我们也需要提高，随着我的成长，我觉得作为一名语文老师，我也有很大的责任教育好学生。 我们用中文学的是我们的母语，我们掌握了母语。 ，我们需要更加努力，让学生爱上汉语，愿意学好汉语。
不过，虽然取得了一些教学成果，但就我个人而言，这一年我也觉得自己在某些方面还有进步的空间。 也许我学到了更多，我能感受到。 与以前的优秀老师相比，我并没有注意到一些差距。 今后我将继续努力，继续做好学生的汉语教学工作。
重点小学语文教师个人年终工作总结2
过去的一年的工作可以说是忙碌的一年、艰难的一年、快乐的一年。 现将一年来的工作总结如下：
1、思想素质方面：
一年来，我认真加强师德修养，提高师德素质。 认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规； 严格按照进取、负责、上进、热爱学校、热爱工作、热爱学生、团结协作、爱岗敬业、勇于探索、积极主动的要求来规范自己的行为。 对待学生：民主平等、公平合理、严格要求、耐心教导； 对待同事：团结协作、相互尊重、融洽相处； 对待家长：主动协调、主动沟通； 对待自己：严格、自律，以身作则，成为他人的榜样。
2、教学与科研：
作为一名市级骨干教师和一名学校管理人员，我深知自己肩上的担子很重。 师德要模范，班级管理要优秀，教育教学成绩要优秀……不然怎么有说服力呢？ 随着教育改革的不断深入，我时刻感受到自己的不足。 我积极利用业余时间阅读教育理论摘录，学习先进经验和新的教育理念……不断充实自己，更好地开展教育教学实践。 课堂上组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。 同时，激发学生的情感，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了。 课堂问题向所有学生开放。 注重激发学生的学习兴趣。 课堂讲授与实践相结合，并安排课外作业，减少工作量。 这使学生具备举一反三的能力，培养学生良好的学习兴趣和习惯。 继续参与镇级、校级项目“链接文本寻找写作练习切入点的教学研究”和“基于汉字学的识字教学与阅读教学研究”。 在该项目的指导下，我积极探索，不断分析讨论，取得了一定的成果，《跟着物理、兴趣素养提高实效》一文发表在《XX市教育科研成果汇编》上。
3. 助手和代理之间的配对工作：
虽然我是学科骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。 我不仅严格要求自己，大胆实践，还积极促进青年骨干教师的成长，指导张平玉老师完成《小学识字教学运用汉字文化的探索》项目和中期总结。 XX市“十二五”相关教学科研项目会上讲授的一年级综合识字学习课程《我与汉字交友》取得了良好的效果。 为了青年教师的快速稳定发展，缩短新教师的探索周期，充分发挥老教师的教学、帮助和指导作用，促进新老教师相互学习，不断提高自身教学水平和专业品质。 我和新老师丁莹莹建立了师徒关系。 我定期参加和学习课程。 每节课后，我一起回顾课文，重点关注学生的行为习惯、老师的上课常规、教学设计的安排、重点难点的把握等。 、探索引导学生的途径和方法，寻求更好的教学方法和教学策略。 一年来，我和丁老师收获很多，对小学语文课堂教学有了新的认识。
4、今后的努力方向：
作为一名骨干教师，墨守成规、维持现状、固步自封是绝对错误的。 我在实践中不断反思和总结，找出了自己的不足，明确了自己的努力方向，并制定了以下的努力计划。 目标：
1、加强自身基本功的训练，上课言简意赅，注重培养学生的能力。
2、对贫困学生多一些关心，多一些关爱，多一些耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。
3、采用多种方法训练学生提高、集中注意力。
4、努力教学，力争班上学生成绩在原有基础上取得更大进步。
教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 作为骨干教师，必须用高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，负责任地做好本职工作。 履行我们神圣的历史使命。
重点小学语文教师个人年终工作总结3
回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰，又感到羞愧。 我很庆幸自己生活在一个团结的教师群体中。 尊敬的领导、热情的老师同事、活泼可爱的学生，让我感受到一个大家庭的温暖； 很惭愧，由于自己的工作能力有限，并没有取得什么特别重大的成就。 结果。 经过思考，我将从以下三个方面来总结本学期：
1、思想上，爱国、爱党、积极向上。
我积极参加政治学习。 为了提高自己的思想觉悟，我每周都抽出时间认真学习教师职业道德。 我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，做好榜样，用自己的人格和行为感染学生。 作为一名教师，我必须时刻关注自己老师的形象。 在注重自身教师形象的同时，我非常注重学生的全面培养。
因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以我针对社会大风和学生小气候，把对学生的道德教育放在最重要的位置。 在工作中，我积极主动、勤奋、责任心强。 我愿意接受学校布置的一切任务，努力工作，毫无怨言。 在不断的学习中，我们努力迅速提高思想认识、理论水平、业务能力。 加速形成自己的班风。
2、在教育教学中，要爱岗敬业，严谨治教。
作为一名小学语文教师，最紧迫的问题就是要有新的教学理念，努力钻研，让课堂生动有趣，从而抓住学生的兴趣，展现出独特的教学风格。 教学质量是学校的生命线。 我深感自己肩负的重大责任。 虽然工作繁杂，但我不敢懈怠。 为此，我努力从以下几个方面提高教学质量。
课前，我认真备课，根据班上学生的特点，仔细修改教案。 课后布置的作业尽量少、精，力求减轻学生负担，提高教学质量。
其次，学生在教学中要养成良好的学习习惯。 例如，教会学生如何预习，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，将问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主、平等的学习氛围。
三是在教学中渗透本班德育，充分利用教材中的好内容对学生进行清洁卫生教育。 本学期，我班开展了“爱清洁，讲卫生”主题班会。 同学们通过自己的努力，精心收集素材，刻苦排练，使主题小组会议取得了圆满成功。 这不仅锻炼了他们的能力，也使他们了解了很多保健知识，对预防和治疗疾病起到了积极的作用。
3、闲暇之余，努力自学，勇攀新高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占有极其重要的地位。 如何挖掘学生的潜力，提高学生的素质，特别是运用计算机解决实际问题的能力，显然与计算机有着直接而密切的关系。 因此，学习计算机成为当今教师的必修课，也是形势所迫。 有空的时候，我自学一些计算机知识，也经常在网上查找资料用于教学。 但学习计算机并不是一两天就能完成的事情。 就像是永远无法到达的大海。 只有通过不断的学习慢慢积累知识，才能更加灵活地运用到我们的教育教学中。 这就需要良好的学习态度和更加科学的学习方法。 我想我会继续沿着这条路走下去，做一名真正的好老师。
重点小学语文教师个人年终工作总结4
教书育人是我一生的宗旨，成为一名光荣的人民教师。 教育也是一个国家发展的基础，下一代永远是我们的后备力量。 当老师以来，我听从国家领导安排，教好每一个学生，用自己的时间培养优秀人才。
为了教育好学生，我对学生有汉语学习的要求。 他们必须这样做，就是每天背单词非常重要。 如果连最基本的单词都学不好，怎么能学好数字呢？ 那么中文呢？ 因此，为了提高学生的学习效率，我要求学生每天至少背诵一个单词。 早上，我会检查每个学生的记忆力。 教育工作做得很好。 每个学生的教学必须始终按照这个要求来实现。
同时，我也会教他们认真背诵一些优秀的文章。 只有背诵成功的人才能离开学校。 让学生知道，如果没有完成作业，必然会受到惩罚，必须接受严格的教育。 我自己的纪律和要求不是很高，也没有太大的认真去做，所以小学的时候就得靠老师来推着他们走路，让他们学好。 拥有良好的学术基础对于他们以后的学习是非常有好处的。
我经常询问学生的情况，也经常与学生家长沟通，向家长汇报学生的表现。 我们老师无法控制学生在家，但我能做的一件事就是让家长管理学生在家的学习。 在学校，我们的老师按照分工负责监督学生并管理他们的教育。 毕竟现在很多学生都有手机。 为了防止学生被手机迷惑，我们必须依靠我们的老师一点一点地培养和纠正学生的学习，让他们没有时间玩手机。
我今年的教育政策非常好。 成绩差的学生由于我严格的学习要求，成绩有了明显的提高。 同时，大家的学习也变得更加轻松，对单词、成语的掌握也越来越好。 ，我已经完成了基本要求，并且能够理解大部分文字。
我知道，要取得这样的成绩，我需要继续坚持下去，做好。 毕竟学生不是成年人。 如果没有老师的约束，他们就会变得狂野、不服从管教。 因此，他们需要从小受到约束，但不能消除自己的兴趣爱好。 凡事我们都会提供一些支持，但是这些当然不会影响他们的学习成绩。 每个人每天都应该完成相同数量的作业。
我经常在课堂上这样做，以使课堂变得更有趣。 如果一堂课太无聊，它就会变成摇篮曲，让学生昏昏欲睡。 因此，我喜欢在课堂上穿插一些典故和一些有趣的故事。 让他们学习更多的知识，掌握更多历史有趣的东西，增加他们对学习的重视程度。
重点小学语文教师个人年终工作总结5
一个学期就这样过去了。 回顾这学期的工作，我觉得有必要认真写下工作总结。 让自己清楚地看到自己过去工作中的优点和缺点，以便在以后的工作中能够做得更好、更有效。
我教四年级科学和六年级常识，同时也是六（1）班的班主任。 作为一名新教师，经过本学期的工作，我深深感受到教师这个职业的神圣和辛苦。 特别是班主任不仅负责教学，还负责管理整个班级。 下面分几个方面谈谈我这学期的工作：
1、思想上：我不仅是一名教师，更是一名年轻党员。 我认为：作为一个知识分子，应该关心国家大事。 因此，我在日常生活中积极参加政治学习，经常在网上查看新闻和党的重要文件。 拥护“三个代表”重要思想和“科学发展观”。 拥护党的各项方针政策，保持与时俱进的思想面貌。 教育理念先进，教育目的明确，态度端正，学生学业务，刻苦学习。 尊重同事并与他们相处愉快。
2、教学：教学是教师工作中最重要的部分。 这里我主要以四年级科学为例。
1、备课。 刚开学的时候，我面对第一堂科学课《动物是如何生活的》，我却无从开始备课。 虽然我的专业是理科，但实习期间我只上了一节简单的理科课。 过去，我很少在学校上科学课。 面对这样的公开课，想想大学里学到的各种科学专业知识，我毫无头绪。 以前当老师的兴奋已经荡然无存，只感到无助和心疼。 后来，在导师的指导下，我端正了心态，再次耐心分析教材，吃透教材，并上网查找资料、阅读相关书籍。 我着眼于别人的优缺点来慢慢确定自己的教学思路，终于完成了第一学期的教学。 一节课备课。 我知道自己对科学备课还很陌生，所以我向老师要了他教四年级学生的所有备课材料，供我自己参考。 当然，我不会抄袭。 每节科学课我都准备得非常仔细，至少需要两个小时。 后来我才摸索出了自己的备课模式，找出了重点和难点。
2. 上课。 四年级的科学课主要以观察、描述和实验操作为主。 认真备课后，我会在课前演示，以便我在课堂上能够流利自然地与学生交流，而不是阅读或背教案。 上课时，我讲课认真，力求抓住重点，突破难点，言简意赅。 要从学生的实际出发，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，培养学生认真观察、科学操作实验的良好科学态度，并真实地进行汇报，让学生在实验中愉快地合作。小组并培养他们的团队精神。 在实验操作过程中，我还轮流进行个别指导，根据问题的难易程度要求不同年级的学生答疑解惑，力求让每个学生都能参与到课堂中。
3、教后反思。 我认为教学水平的提高取决于教学经验和教学后反思的结合。 因此，我坚持在每次教学后写反思，包括教学方法的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等，我都会做认真的反思，然后把优质的投入到下一次教学中。尝试的教训。
4.听课。 作为一名新教师，要多听优秀老师的课。 你可以在课堂上学习别人的优点，并在课堂上不断尝试自己的教学风格。 相信这对教学水平的提高是有好处的。 改进。 这学期，除了有空听老师的课外，我还参加了瑞安的科学教研活动：每两周周五下午去瑞安的学校听优秀老师的同班和异班课，而且我还参加了课堂评价并坚持听后写Reflect。
当然，教学上还存在一些不够的地方：比如对学生的课后辅导、对学生作业的督导等。 因为我一共教了六个班，所以很难记住学生的名字。 学生们不太注重科学，有时也不做作业。 面对大多数学生的这种行为，我感觉自己没有精力去应对。 后来我想，是我一再的懈怠，让学生对科学不那么关心了。 下学期我会重点关注这两方面。 我可以利用业余时间辅导学生或讨论科学问题，增加与学生的交流，让他们更喜欢科学课。 同时，我们应该主动联系家长，让他们了解科学的重要性，以便他们在家中对孩子进行必要的指导和监督。
第三班主任工作：班主任是学生班级集体的教育者、组织者、领导者，也是学校教育工作特别是思想道德教育工作的主力军。 我一直觉得只有成为一名班主任才能拉近与学生的距离。 感谢学校给我这次机会，也感谢王老师对我班主任工作的指导。 事实上，在学生的德育方面，我极力提倡“爱的教育”。 我相信，没有教不了的学生。 只要我们的老师给予他们足够的爱和耐心，每个学生都不会成为社会的废品。
1、爱学生，首先要了解他们。 当我刚接手六（一）班时，我要求自己在一周内记住班里所有学生的名字。 平时多和一些个别同学聊天，或者请王老师了解每个学生的具体情况：包括学生的兴趣爱好、知识基础、学习成绩、工作能力、家庭条件等，这是避免盲目学习的前提。因材施教。 提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱学生就是关心学生。 爱学生的教师必须时刻关心学生的身体和学习的各个方面。 当了班主任后，我感觉自己变成了一个“唠叨的妈妈”。 当我看到学生穿得少时，我会告诉他们穿多点衣服。 如果学生不认真做眼保健操，我会告诉他们要珍惜眼睛。 如果学生受伤了，他们会心疼……记得前几天，我班的同学张浩不小心摸到了自己的耳朵。 当他走到桌角时，他受了重伤。 王老师一边联系家长，我一边带他去了医院。 我知道张浩是个怕痛的孩子。 缝制过程中，我握着他的手，不断鼓励他要勇敢，并问他一些问题，分散他对痛苦的注意力。 我照顾他，直到他妈妈来了，我才赶回教室。 并且在班会上，立即提醒学生要小心玩耍。 课间休息时，我经常去学生活动的地方，看看他们是否注意安全。 还记得运动会上，当我给跳得很高的学生按摩腿时，陈军这个小顽皮男孩开玩笑地问我：老师也这样关心学生吗？ 我当时坚定地回答：是的，老师爱你们每一位学生。 对学生的关心是发自内心的，给他们做一次放松的按摩也就不足为奇了。 看来自从那次运动会之后，我和这个早熟的孩子又亲近了一些。 我也感觉他从那以后各方面都有了很大的进步。 至少他愿意听我说的话。
3、爱学生，就必须尊重他们。 尊重学生需要尊重他们的人格。 我想：一个学生无论成绩多么差，他心里始终是有自尊的。 如果老师经常批评学生，就会挫伤学生的自尊心，使他们变得盲目，所以再多的批评也是没有用的。 我们班的辛智是一位爱得分但成绩很差的女学生。 她在课堂上很爱说话，所以大多数老师都不喜欢她。 起初，我也是这样。 有一次，我在课堂上严厉批评了她，因为你没有带作业。 这是我第一次如此严厉地对待一个学生。 她惊呆了，我可以看到她的羞愧。 与此同时，我也认识到自己已经走得太远了。 下课后，我找到了她，主动为我在课堂上对她造成的伤害向她道歉，并向她解释：成绩是次要的，学习态度才是关键。 然后，我礼貌地询问我是否可以花一些时间学习，并解释说我最欣赏她的自然美。 她听得很仔细，感动得流下了眼泪。 然后奇迹发生了。 平时在常识课上从来不认真听讲的她，竟然积极发言，回答正确。 有时她甚至认真预习并完成作业。 于是，我在课堂上大大表扬了她，这不仅增加了她的自信心和自尊心，也让其他同学向她学习。
如果你爱学生，就必须对他们负责。 爱学生，就要理性地爱他们，就是要严格要求学生，不能溺爱、溺爱。 我们不会纵容、纵容、纵容、偏袒其缺点和错误。 周海明是班级的学习委员。 她的成绩确实不错，但她上课喜欢说话，而且有一个坏习惯，就是不认识自己的错误，总是把错误归咎于别人。 所以虽然她在班里是班干部，但并不受到同学们的喜爱。 根据她的情况，选定本周明星后，我主动和她单独聊天。 我提出了问题：为什么老师觉得你各方面都还不错，但是你的同学却不选你作为本周的明星呢？ 起初，她一直给我讲她同学的坏事。 后来，经过我的追问，她终于更加清楚地认识到，其他同学对她的排斥，大多是因为她做事方式不对，对同学态度不友好。 原因。 然后，我让她说说作为学习委员应该怎样做才能在同学面前树立威信。 对于自尊心强、成绩好的犯错误的学生来说，如果看不到自己的缺点，那么作为班主任，不应该忽视他们，而应该让学生清楚地认识到自己的缺点。 虽然有时语言对他们来说有点伤害，但这也是对学生负责的表现之一。
从班主任的工作中，我感受到学生的点滴，并享受其中。 由于我的认真负责，每次班主任月度考核中我都获得了一等奖。
四人学习：我平时积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中能够用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 并坚持阅读一些文学作品来提高自己的文学水平和个人素质。 积极开展深造学业，力争三年内获得学士学位。 积极撰写教育教学叙事，本学期我写了一篇。 虽然我没有获奖，但是我收获了很多。 我在指导学生撰写科技论文方面取得了一些成绩：论文《三河污染调查及成因分析》获学区二等奖、瑞安市三等奖。
经过一个学期的努力，我看到在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但收获的是充实而沉重的情感。 我希望我一生热爱教育，把最宝贵的爱奉献给学生。 我希望今天含苞待放的花蕾，明天能开出绚丽的花朵。
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中国老师的年终个人工作摘要12-18
主要教师的年度个人工作摘要10-09
2016年小学主要教师的个人发展计划10-07
小学关键老师的个人发展计划11-01
